Analysis

La educación y la reforma de la educación en Centroamérica

En noviembre se dieron a conocer los resultados de un estudio regional sobre las reformas educacionales en CentroamŽrica, realizado entre 1997 y 1998 por investigadores de cinco pa’ses, bajo la direcci—n de la Universidad Centroamericana (UCA) de Managua, a travŽs de su Programa de Promocio—n de la Reforma Educativa en…

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Laboratorio Latinoamericano difunde estudio comparativo de lenguaje y matemáticas

El Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación, de UNESCO, dio a conocer en diciembre los resultados de su Primer Estudio Internacional Comparativo de Lenguaje, Matemática y Factores Asociados. Éste fue realizado con alumnos de Tercero y Cuarto Grado de enseñanza básica en 13 países, entregando finalmente…

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Las pruebas a lo largo del tiempo

A lo largo del siglo, los estudiantes han enfrentado diversas formas de pruebas de evaluación. Lo que sigue a continuación es una muestra de preguntas; los términos y la puntuación figuran tal como se presentaban a los que rendían las pruebas.   Descargue el documento completo abajo.

David J. Hoff

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Aspectos del Curriculum Prescrito en América Latina

En las aulas de América Latina tiene lugar una variedad de actividades mediante las cuales se crean oportunidades para que los estudiantes obtengan nuevos conocimientos, desarrollen nuevas capacidades y adquieran actitudes y disposiciones acerca de las diferentes áreas disciplinares. Docentes y estudiantes encarnan sus papeles en el aula, respectivamente, como…

Guillermo Ferrer

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Apuestas de altas implicancias en educación

La reforma escolar vía estándares educacionales — la estrategia en boga en los Estados Unidos — está camino a una colisión con la realidad.   Descargue el documento completo abajo.

Ronald A. Wolk

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Apuestas de altas implicancias en educación

La reforma escolar vía estándares educacionales — la estrategia en boga en los Estados Unidos — está camino a una colisión con la realidad. Cuarentinueve estados y varios distritos urbanos han establecido estándares sobre lo que los estudiantes deberían saber y ser capaces de hacer en diversos puntos de su…

Ronald A. Wolk

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Los estándares escolares con incentivos funcionan

La mayoría de los economistas, psicólogos y personas comunes y corrientes piensan que los humanos responden ante incentivos significativos. Los padres, los administradores y otros responsables por mejorar el desempeño de otras personas, cotidianamente usan incentivos para promover comportamientos deseables. El atractivo de los primeros puestos en los deportes competitivos…

Herbert Walberg

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Evaluaciones educacionales en América Latina

Las evaluaciones educacionales pueden definirse como medidas del grado en el cual se han logrado los objetivos curriculares, sean establecidos por las autoridades gubernamentales o por expertos nacionales e internacionales. Además, pueden aplicarse para conocer: resultados cuantitativos, por ejemplo, el número de alumnos matriculados, de alumnos que han completado un…

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La Guerra de los Estándares: Algunas lecciones aprendidas

En la última década, la promoción de los estándares de contenido académico y de los estándares de desempeño se ha vuelto el cambio más importante y más perdurable que haya impactado en las escuelas. El desarrollo de estándares y las etapas iniciales de su implementación han tenido lugar ya en…

Christopher T. Cross

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Principles and Practices of Educational Vouchers

We talk about a system of educational vouchers, when governments grant families payments that allow them to enroll their children in either public or private schools. These payments, which are financed through taxes, can be made ​​directly to parents or indirectly to schools. The objective is to increase the possibilities of…

Edwin G. West

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Nueva organización de PREAL

Mas detalles en el afinamiento administrativo y la re-organización de PREAL.   Descargue el documento completo abajo.

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La reforma educacional chilena desde la perspectiva de cinco Ministros de Educación

En un informe elaborado recientemente por el BID, se entrevistó a cinco Ministros de Educación de Chile del periodo 1979-1996. Atendiendo a las lecciones de interés que puede ofrecer el caso chileno en la modernización de la educación, se exponen a continuación sus experiencias y visiones. Descargue el documento completo abajo

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Un nuevo agente en la responsabilización: El periódico local

Esta primavera, el Detroit Free Press anunció que ya no volvería a categorizar las escuelas y distritos sobre la sola base de sus puntajes en las pruebas estatales de rendimiento escolar.   Descargue el documento completo abajo.

Lynn Olson

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A New Accountability Player: The Local Newspaper

This spring, the Detroit Free Press announced that it would no longer rank schools and districts based simply on scores from statewide tests. The newspaper reached its verdict after conducting a six-month computer analysis of results from the Michigan Educational Assessment Program. It found that poverty and other factors outside…

Lynn Olson

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