El propósito de este informe es presentar los avances y desafíos en la atención a la primera infancia en Honduras, así como evaluar el cumplimiento de los objetivos de la Agenda Regional para el desarrollo Integral de la Primera Infancia.
En colaboración con el programa de educación del Diálogo Interamericano. FEREMA organizó un evento el 8 de agosto para el lanzamiento del Informes de Progreso de Políticas de Primera Infancia en Honduras.
El Informe de Progreso de Políticas de Primera Infancia de México, elaborado por Mexicanos Primero, busca medir el avance hacia el cumplimiento de los acuerdos de la Agenda Regional para el Desarrollo Integral de la Primera Infancia.
Contar con sistemas de medición del desarrollo infantil es fundamental para la formulación de planes y programas de acción y orientar la gestión pública en la región.
Informe de Primera Infancia de Progreso Argentina.
Guatemala enfrenta un reto monumental: organizar un sistema integral de atención de salud y educación que permita a las niñas y niños adquirir las habilidades para mejorar su calidad de vida. A continuación, se presenta el Informe de Progreso de Políticas de Primera Infancia en Guatemala.
Presenting a document that defines a comprehensive package of early childhood care based on evidence and its respective cost.
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Ariel Fiszbein, el director del programa de Educación, fue entrevistado por el programa Bien Aprendidos de la Radio Nacional en Argentina. Fiszbein habló de los varios elementos y desafíos del sistema educativo en el siglo XXI, particularmente en Argentina y América Latina.
Who is teaching English as a second language in Latin American? This report breaks down who teachers are, what their training is and what could be improved.
Perú ha avanzado significativamente en los marcos normativos para proveer una mejora en el desarrollo infantil, pero aún hay brechas importantes por superar. A continuación, se presenta el informe sobre políticas públicas de primera infancia en Perú.
The Working Group on Technology and Innovation in Education presents the key areas Latin America has to improve upon in order to effectively incorporate technology in the classroom.
Dual education can be a powerful tool for bridging the skills gap by making education more relevant to market needs, fostering closer public-private collaboration, and providing youth with concrete skills and work experience.
Childhood development has been gaining traction in recent years and is increasingly present in the Brazilian public agenda, however improving the quality and measurement of services is still a priority. This report presents the current state of early childhood policies in Brazil.
Este nuevo informe resume las conclusiones acordadas en el taller regional de Montevideo sobre un paquete básico de prestaciones universales para la primera infancia.
Este documento detalla los desafíos que se presentaron a la hora de implementar del Plan Robótica en la Provincia de Buenos Aires.
