Este libro recoge algunos trabajos seleccionados de entre las varias ponencias presentadas en el “Seminario Accountability educacional: posibilidades y desafíos para América Latina a partir de la experiencia internacional”, una iniciativa conjunta del Preal y el CIDE desarrollada en Santiago de Chile bajo los auspicios de la USAID y la…
Desde su creación en 1995, PREAL ha tenido como objetivo central contribuir a mejorar la calidad y equidad de la educación en la región mediante la promoción de debates informados sobre temas de política educacional y reforma educativa, la identificación y difusión de buenas prácticas y la evaluación y el…
Los trabajos que se incluyen en este libro fueron originalmente presentados en dos seminarios internacionales. El primero tuvo lugar en Costa Rica, entre el 28 y el 30 de junio de 1999, y fue patrocinado por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), el Banco Mundial y el Programa de Promoción…
Diversas vías están adoptando algunas empresas en Sudamérica para, trascendiendo su ámbito de negocios, canalizar aportes a la sociedad en el ámbito educativo. En esta edición se presentan algunos ejemplos en Argentina, Chile y Colombia. La Fundación Arcor en Argentina, por ejemplo, administra fondos que pone a disposición de proyectos…
En América Latina se han venido desarrollando nuevos tipos de organización de centros educativos que combinan financiamiento estatal con administración privada. Algunos estudios de caso al respecto son recogidos por el Banco Interamericano de Desarrollo en su publicación “Alianzas públicoprivadas en educación: innovaciones en América Latina”, que incluye experiencias en…
Tanto el mundo empresarial como organizaciones no gubernamentales pueden, desde fuera de las esferas públicas pero trabajando en asociación con ellas, contribuir al mejoramiento de la educación pública. Los casos reseñados en esta edición dan cuenta de ello. También ilustran la diversidad de formas que pueden adquirir los aportes en…
La tendencia hacia una mayor descentralización y autonomía escolar que se observa en diversos países tiene importantes consecuencias sobre la organización y gestión escolar. Implica que las escuelas tienen mayor control sobre su presupuesto y, también, que están sometidas a una mayor rendición de cuentas tanto por el uso de…
La provincia de Ontario, en Canadá, se encuentra entre los sistemas con mejores resultados educativos en el mundo, situación que se ha reforzado desde 2003 con una ambiciosa reforma que actúa en múltiples frentes con objetivos bien definidos: mejorar los aprendizajes en lenguaje y matemática, aumentar las tasas de graduación…
Las reformas curriculares de fines del siglo XX en América Latina se llevaron a cabo en contextos nacionales de política educativa que se caracterizaban, y aún se caracterizan, por presentar una gama de problemáticas no resueltas, y que amenazan con seguir profundizándose si no cambian los estilos políticos de conducción…
Considerando que los buenos profesores son la columna vertebral de cualquier sistema de educación, los gobiernos se encuentran buscando continuamente políticas adecuadas que sirvan para reclutar y retener a los mejores. En este marco, resulta de gran utilidad el informe de un estudio realizado por la OCDE entre 2002 y…
A pesar de los esfuerzos realizados en América Latina por introducir reformas en la educación, se observa una gran dificultad para generar los cambios. Hasta ahora, en la formulación de políticas educativas los principales actores han sido los sindicatos docentes, el Ejecutivo y, en menor medida, los actores regionales o…
Los esfuerzos por erradicar el trabajo infantil a nivel mundial están mostrando positivos resultados, según señala el informe global “La eliminación del trabajo infantil: un objetivo a nuestro alcance”, difundido este año por la Oficina Internacional del Trabajo (OIT). En Centroamérica también se han generado iniciativas con este fin, aunque…
Como una forma de compensar las desigualdades en el acceso a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), los países latinoamericanos han desarrollado política nacionales sobre las TIC en educación. Se presenta aquí un panorama sobre el grado de avance de la incorporación de estas tecnologías en…
Como parte de la iniciativa de la Comisión Internacional sobre Educación, Equidad y Competitividad Económica en América Latina (de PREAL) de publicar en forma periódica un informe sobre los avances en el área de educación en la región, se difunden aquí algunos de los contenidos centrales del documento correspondiente a…
Con una declaración que sintetiza una serie de compromisos con la educación secundaria, concluyó la Sexta Reunión Interamericana de Ministros de Educación, que se realizó entre el 12 y el 14 de agosto de 2009 en Quito (Ecuador) al alero de la Organización de Estados Americanos. En el evento, al…
