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Melania Brenes-Monge es especialista costarricense en proyectos y programas de aprovechamiento educativo de las tecnologías digitales. Actualmente, funge como vicepresidenta académica en EduTech de Centroamérica, una compañía que busca apoyar a los sistemas educativos a desarrollar capacidades de amplia escala a través de la inclusión de tecnologías digitales. Es co-fundadora de Scentury Tech, una start up que se encuentra desarrollando un Sistema Integrado de Información Educativa (SIGED), que estará disponible para toda la región en 2023. Además, es líder de Didacticus 101 Education Group, un equipo de investigación que realiza consultorías a empresas y entidades de cooperación internacional.

Del 2018 al 2019 fue directora ejecutiva del Instituto de Desarrollo Profesional y del 2019 al 2021 fue viceministra académica del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica. Ha fungido roles como investigadora, evaluadora, diseñadora curricular y gerente de proyectos desde la Fundación Omar Dengo. Por más de 16 años ha desarrollado su trayectoria en este ámbito en Costa Rica y ha colaborado con otros ministerios de educación en América Latina. Paralelamente a estos roles, se ha mantenido vinculada a la formación universitaria en universidades públicas y privadas de su país.

Brenes-Monge es licenciada en psicología por la Universidad de Costa Rica, magíster en psicopedagogía por la Universidad Estatal a Distancia y doctora en educación por la Universidad de Almería en España. Además, cuenta con varias especialidades en nuevas tecnologías por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) de Argentina, administración de proyectos por el Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR) y economía del desarrollo para líderes educativos del Instituto Politécnico de Zúrich (ETH Zúrich).