Uncommon Schools
Un estudio reciente (en inglés) sobre las características de las escuelas chárter en la Ciudad de Nueva York que muestran mejores resultados de aprendizaje, sugiere que muchos factores que muchas veces se consideran influyen sobre los resultados – tamaño de la clase, gasto por alumno, el porcentaje de docentes sin certificación,…Read more +
Paul Tough Webpage
Nos complace compartir con ustedes un nuevo libro de Paul Tough, titulado «Cómo triunfan los niños: determinación, curiosidad y el poder oculto de la personalidad”, (How Children Succeed: Grit, Curiosity, and the Hidden Power of Character).Read more +
Image from the New York Times article.
Mientras la evidencia de que las escuelas chárter ofrecen nuevas oportunidades a estudiantes con dificultades recibe cada vez más atención, un artículo reciente del New York Times titulado “Troubled Schools Try Mimicking the Charters” (Escuelas en problemas intentan imitar a los Chárters) provee pruebas significativas que sostienen la hipótesis de que la…Read more +
Image from the Public Domain.
Comentarios sobre «Rising test scores show what D.C. charter schools can achieve«, un editorial publicado en el Washington Post el 10 de agosto. Aproximadamente 40% de los estudiantes en el sistema de educación pública de Washington, DC, asisten a escuelas chárter en vez de a escuelas públicas tradicionales.Read more +
Un nuevo documental, Waiting for Superman, ha generado mucha discusión en los EEUU por criticar las deficiencias del sistema educativo público, y por sugerir que los sindicatos magisteriales son, en gran medida, los responsables.Read more +
You may be interested in viewing these 2 video clips from 60 Minutes on the Harlem Children’s Zone, and its founder, Geoffrey Canada (also featured in Paul Tough’s recent book, Whatever it Takes: Geoffrey Canada’s Quest to Change Harlem and America.”) which we documented in our prior blog post along with several critical responses.Read more +
Nos complace enviarles una reciente evaluación de las escuelas charter en Nueva York por Caroline Hoxby, economista de la Universidad de Stanford, tanto como tres artículos que comentan esta evaluación.Read more +
Llama la atención que en Chile la escuela pública tradicional (la educación municipal) ha perdido matricula sostenidamente a la escuela financiada con fondos públicos pero con gestión privada (la educación privada subvencionada).Read more +
