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Comentarios sobre «Rising test scores show what D.C. charter schools can achieve«, un editorial publicado en el Washington Post el 10 de agosto.
Aproximadamente 40% de los estudiantes en el sistema de educación pública de Washington, DC, asisten a escuelas chárter en vez de a escuelas públicas tradicionales. Este editorial del Washington Post señala que los resultados de las pruebas aplicadas a estudiantes de escuelas chárter han mejorado considerablemente en los últimos cinco años, de 40% de su rendimiento en matemáticas y 43% en lectura, a 49,9% en matemáticas y 54,7% en lectura. El año pasado, 60% de las escuelas chárter tuvieron resultados más altos que el año anterior.
Parte de la explicación parece ser la insistencia del gobierno en el éxito. Las escuelas chárter que no mejoran los resultados de las pruebas (aproximadamente un tercio de todas las ya establecidas) han sido cerradas. Este hecho las estimula fuertemente a que busquen maneras de mejorar el aprendizaje de sus estudiantes, entre ellas la experimentación con nuevas formas de organización, gestión y pedagogía.
El éxito de las escuelas chárter que sirven a estudiantes pobres es especialmente notable. Algunas de las que tienen mejores resultados sirven a los estudiantes más pobres del sistema. Una escuela chárter KIPP ubicada en el barrio más pobre de la ciudad tuvo un rendimiento mejor que el principal colegio público del barrio más rico de la ciudad.
Imagen del Dominio Público.
Este artículo también está disponible en: Inglés Mientras la evidencia de que las escuelas chárter ofrecen nuevas oportunidades a estudiantes con dificultades recibe cada vez más atención, un artículo reciente del New York Times titulado “Troubled Schools Try Mimicking the Charters” (Escuelas en problemas intentan imitar a los Chárters) provee pruebas significativas…
Este artículo también está disponible en: Inglés You may be interested in viewing these 2 video clips from 60 Minutes on the Harlem Children’s Zone, and its founder, Geoffrey Canada (also featured in Paul Tough’s recent book, Whatever it Takes: Geoffrey Canada’s Quest to Change Harlem and America.”) which we documented in our prior…
Este artículo también está disponible en: Inglés Nos complace enviarles una reciente evaluación de las escuelas charter en Nueva York por Caroline Hoxby, economista de la Universidad de Stanford, tanto como tres artículos que comentan esta evaluación.
