Programas pioneros del liderazgo escolar
View in english Nos complace compartir con Uds. la edición No. 37 de la Serie Mejores Prácticas, “Formación de liderazgo escolar: programas pioneros en Estados Unidos”.
Uso de estándares y evaluaciones para mejorar el aprendizaje
Nos complace compartir con ustedes un artículo publicado recientemente en Education Week que toma cuenta de cómo el estado de Minnesota en Estados Unidos mejoró su desempeño en matemática y ciencia a través del uso de estándares y evaluaciones. Como señala el artículo, el estado atravesó tres etapas: primero, estableció estándares para matemática y ciencia en base a los currículos de otros países con desempeño exitoso y los diseminó entre docentes para fomentar su uso; segundo, participó en el examen TIMSS en 1995 y 2007, para validar si sus estándares educativos eran suficientemente rigurosos; y finalmente, analizó cuidadosamente a los resultados de TIMSS para derivar lecciones para mejorar la instrucción de matemática y ciencia en el aula. Estos tres pasos parecen haberle permitido a Minnesota pasar de tener un desempeño promedio a uno comparable a los países más exitosos en pruebas internacionales.
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¿Van por buen camino las políticas educativas en los E.E.U.U.?
Los Estados Unidos no va por buen camino en sus esfuerzos para mejorar considerablemente su sistema educativo, según un nuevo informe del National Center on Education and the Economy (Centro Nacional de Educación y la Economía). El estudio compara las políticas de EE.UU. a las de naciones exitosas y que…