Sistemas de aprendizaje estructurado o duales
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Javo Alfaro / Flickr / CC BY 2.0
Los programas de aprendizaje estructurado o duales en lugares de trabajo (apprenticeships) son parte de la educación técnico profesional (ETV) y se caracterizan por combinar la formación teórica en conocimientos generales y la práctica en competencias específicas. Este tipo de programas se han implementado como una manera para mejorar las perspectivas de empleo de jóvenes y adultos, al combinar la educación formal con el aprendizaje en los lugares de trabajo. El supuesto de este tipo de programas es que la formación en lugares de trabajo responde directamente a las necesidades productivas de las empresas, lo que puede tener un impacto directo en su productividad y en la empleabilidad y salarios de los aprendices.
Este documento revisará en primer lugar las definiciones y características de los programas de aprendizaje estructurado, seguido por una sección sobre beneficios y desafíos de este tipo de programas. Después analizará el rol que debe cumplir el sector público para el funcionamiento de este tipo de programas y luego hará una revisión de los programas de aprendizaje estructurado en América Latina y de posibles desafíos para la región.
Belén Cumsille es Asociada del Programa de Educación del Inter-American Dialogue.
Krystal Werner es Pasante del Programa de Educación del Inter-American Dialogue. Está completando una maestría en Desarrollo Humano Global en Georgetown University.