El tema del liderazgo distribuido ha captado un creciente interés tanto en el ámbito de la investigación sobre educación como en la gestión propiamente de sistemas educativos. Esta edición presenta las conclusiones de un estudio de caso en un distrito escolar del sur de la provincia de Ontario, Canadá, así como reformas en municipios de Finlandia y en el estado de Victoria en Australia, que presentan esfuerzos en esta dirección.

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