Measuring Up?
In 2009, some countries in Latin America and the Caribbean improved their PISA performance, but all ranked in the bottom third in all subjects tested.
El Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación, de UNESCO, dio a conocer en diciembre los resultados de su Primer Estudio Internacional Comparativo de Lenguaje, Matemática y Factores Asociados. Éste fue realizado con alumnos de Tercero y Cuarto Grado de enseñanza básica en 13 países, entregando finalmente información de 11 de ellos: Argentina, Bolivia, Brasil Chile, Colombia, Cuba, Honduras, México, Paraguay, República Dominicana y Venezuela.
In 2009, some countries in Latin America and the Caribbean improved their PISA performance, but all ranked in the bottom third in all subjects tested.
Recent research suggests that teachers are the most important factor in improving student learning.
Low-skilled teachers need specific guidance to reach minimally acceptable levels of instruction.