Share

Authors

    • Joan L. Herman

    • Robert L. Linn

    Program

    Region

    Type

    Related Links

    La evaluación impulsada por estándares: Problemas técnicos y políticos en la medición del progreso de la escuela y los estudiantes

    Los estados de todo el país están estableciendo estándares nuevos y exigentes que definen qué es lo que los estudiantes deben saber y qué es lo que deben ser capaces de hacer. Muchos estados están también diseñando e implementando nuevos sistemas de evaluación, con el fin de ayudar a los estudiantes a cumplir estos estándares y medir su progreso hacia alcanzarlos.

     

    Descargue el documento completo abajo.

    Suggested Content

    Teacher Salary Incentives

    In light of the wide range of experience, teachers care about salary. Their diversity reflects the number of situations that aim to be promoted and

    The Long Road: Supporting Venezuelans through an Uncertain Future

    A new report by the Venezuela Working Group, an initiative of the Inter-American Dialogue’s Peter D. Bell Rule of Law Program, proposes a framework for

    Opciones educativas para la niñez trabajadora: Honduras

    A partir de la inclusión de un módulo sobre trabajo infantil en la Encuesta de Hogares de Propósitos Múltiples (EHPM) en el año 2002, Honduras

    The Inter-American Dialogue MEXICO Program

    SUBSCRIBE TO OUR NEWSLETTER / SUSCRÍBASE A NUESTRO BOLETÍN:

    * indicates required

    The Inter-American Dialogue BRAZIL Program

    SUBSCRIBE TO OUR NEWSLETTER / SUSCRÍBASE A NUESTRO BOLETÍN:

    * indicates required

    Subscribe To
    Latin America Advisors

    * indicates required field

    This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.

    The Inter-American Dialogue Education Program

    SUBSCRIBE TO OUR NEWSLETTER / SUSCRÍBASE A NUESTRO BOLETÍN:

    * indicates required