Con el fin de contribuir a mirar la situación educativa del hemisferio desde una perspectiva comparable entre los distintos países, se desarrolló a partir del año 2000 el Proyecto Regional de Indicadores Educativos, el cual publicó en 2002 el “Panorama Educativo de las Américas”. Ahora, al momento de conclusión del proyecto, ha editado un nuevo informe regional –“Alcanzando las metas educativas”– donde evalúa el estado de avance respecto a los tres objetivos generales del Plan de Acción en Educación que surgió en la Segunda Cumbre de las Américas (1998). Considerando las metas planteadas por dicho Plan para el año 2010, el Informe destaca que falta aún un trecho importante que avanzar.
Los estados de todo el país están estableciendo estándares nuevos y exigentes que definen qué es lo que los estudiantes deben saber y qué es lo que deben ser capaces de hacer. Muchos estados están también diseñando e implementando nuevos sistemas de evaluación, con el fin de ayudar a los…
Esta primavera, el Detroit Free Press anunció que ya no volvería a categorizar las escuelas y distritos sobre la sola base de sus puntajes en las pruebas estatales de rendimiento escolar. Descargue el documento completo abajo.
A lo largo del siglo, los estudiantes han enfrentado diversas formas de pruebas de evaluación. Lo que sigue a continuación es una muestra de preguntas; los términos y la puntuación figuran tal como se presentaban a los que rendían las pruebas. Descargue el documento completo abajo.
