¿Cómo presentan sus resultados los sistemas de evaluación en América Latina? Atendiendo a esta pregunta, se presentan aquí algunas conclusiones de un análisis realizado a partir de más de 70 informes nacionales producidos en la región en el periodo 1995-2000, el cual se centró en las siguientes preguntas:
- ¿Qué tipo de información producen y difunden los sistemas de evaluación?
- ¿Cómo la presentan?
- ¿A quiénes está dirigida?
- ¿Con qué propósito?
- ¿Cómo se espera que la información sea empleada?
- ¿Sirve la información efectivamente para esos propósitos?
Una aproximación a estos temas y los dilemas que se enfrentan tiene por objetivo ver cómo mejorar los modos de reportar los resultados, respecto a lo cual se presentan al final algunas sugerencias.
Se resumen a continuación algunas partes del Documento de Trabajo PREAL N° 22 “¿Cómo presentan sus resultados los sistemas nacionales de evaluación educativa en América Latina?”, de Pedro Ravela (febrero 2002), el cual se puede consultar en www.preal.org sección publicaciones, o en su versión original más amplia en www.grade.org.pe/gtee-preal/docs/Resultados.pdf.
