El liderazgo sistémico es una variable crítica en la transformación de la educación a gran escala. Así lo plantea el experto británico David Hopkins, autor de “Cada escuela, una gran escuela”. En sus análisis, Hopkins destaca los aportes teóricos y empíricos de la investigación y práctica en el campo del…
In recent years, various international and regional organizations have recommended that Latin American countries participate in international academic assessments. This suggestion is based on the argument that the performance results are very useful to inform countries about the quality of their education systems, and consequently about their competitiveness in global…
In the 80’s Latin America had to face the exhaustion of the development model upon which is structured its economy during the 30s. Throughout this decade a set of events and changes that generated a new restructuring of the world order, were accumulated to such proportions that social scientists believe…
Este libro presenta las ponencias, comentarios y conclusiones del Seminario Internacional Política y Reformas Educativas en América Latina, realizado en Santiago de Chile, entre el 17 y el 19 de enero de 2000. Este seminario fue organizado por el Grupo de Trabajo sobre Obstáculos Políticos de las Reformas Educativas, del…
La introducción de reformas educativas suele experimentar una importante resistencia de algunos grupos sobre los que recaen diversos costos del cambio. Esta oposición es estudiada por dos modelos de análisis distintos —uno que se sirve de la economía en sus métodos y supuestos; y otro que recurre más que nada…
