Salas de Clase Efectivas, Escuelas Efectivas
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Este artículo describe los requisitos para una reforma educacional efectiva. A nivel de la sala de clase, una reforma exitosa se basa en el enfoque de cuatro factores: calidad de la instrucción, niveles de instrucción correspondientes a las necesidades de los estudiantes, incentivos para los estudiantes y tiempo adecuado para el aprendizaje. Se examina aquí aquella investigación que realiza las prácticas más adecuadas para darle importancia a estos factores. También son abordados los requisitos para la efectividad y cambio escolar, los que son discutidos en el contexto latinoamericano. El presente trabajo concluye diciendo que la clave para el mejoramiento escolar en América Latina está en el desarrollo profesional, enfocado hacia un cambio total de la escuela, incluyendo la adopción de métodos y materiales que hayan sido ya probados en otras escuelas. Para que un cambio efectivo sea exhaustivo, sistemático y sostenido, es necesario que el personal de la escuela juegue un rol activo en la elección de las alternativas. A nivel del sistema educacional, el cambio escuela-por-escuela debe empezar en un sector de ésta y luego expandirse rápidamente con
el apoyo de todos los niveles de la administración escolar.