Un nuevo informe de la OECD analiza las diferencias en las estrategias de evaluación de la educación de los maestros, estudiantes y escuelas en 28 países.

Después de revisar las fortalezas y debilidades de los diferentes enfoques, el informe concluye con seis recomendaciones claves para las evaluaciones que pueden ser útiles para los responsables políticos de América Latina:

1. Adoptar un enfoque integral para asegurar que las diferentes evaluaciones no se superpongan o entren en conflicto;
2. Alinear las evaluaciones con objetivos educativos;
3. Centrarse en mejorar las prácticas de aula;
4. Considerar cuidadosamente los usos de los resultados de los exámenes de altas consequencias para evitar consecuencias negativas no deseadas, tales como enseñar a aprobar examenes;
5. Construir un consenso entre las partes interesadas; y
6. Colocar a  los estudiantes en el centro del proceso.