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La suspensión de clases presenciales debido a la emergencia sanitaria del Covid-19 ha provocado importantes consecuencias en el bienestar de los docentes. La situación actual, con sus nuevas dificultades, ha implicado incrementar la exigencia y sumar más desafíos a los que ya los docentes desde hace años venían atravesando. Esto generó en ellos distintas cargas emocionales y desgaste.
Esta jornada busca compartir la experiencia de los docentes latinoamericanos al igual que presentar instrumentos y distintas alternativas existentes para conocer el estado anímico y emocional de los docentes, y aproximarse a la dimensión socioemocional en este contexto particular. Conocer y medir los impactos constituye una herramienta indispensable que permitirá saber hacia dónde será necesario orientar los esfuerzos y la planificación para atender las necesidades actuales de los docentes y, a la vez, prepararse para un eventual retorno a la presencialidad.
Este evento en línea busca presentar una variedad de experiencias de medición e intervención e identificar buenas prácticas que puedan ser adoptadas por los distintos actores del sector educativo (incluyendo a la sociedad civil) a fin de acompañar a los docentes y apoyarlos en su labor en el aula.
Este es el tercer evento en una serie de Jornadas de Evaluación y Sociedad Civil.
Invitamos a los participantes a enviar preguntas mediante la función “Q&A” en Zoom.
Siga este evento en Twitter #EvaluaciónSocioEmocional, #JornadasEvaluaciónOSC y @PrealEd
VEA EL VIDEO AQUÍ:
PANELISTAS
CLAUDIA ROMERO
Directora, Programa de Alta Dirección Escolar de UTDT
ELENA DURO
Directora Ejecutiva, Programa Presencia en Educación
LEANDRO CHERNICOFF
Director Académico y de Investigación, AtentaMente
MARINA FERRAZ
Coordinadora de Investigación, Instituto Península
JOAQUÍN WALKER
Director Ejecutivo, Elige Educar
MODERADORA
SANDRA GARCÍA JARAMILLO
Profesora Asociada, Escuela de Gobierno, Universidad de los Andes y Non-Resident Senior Fellow, Programa de Educación, Diálogo Interamericano (@sandragarciajar)