Esta nota técnica introduz ações e aprendizados na elaboração e implementação de políticas públicas e incidência no Brasil e na Colômbia, adaptadas às necessidades das crianças indígenas e afrodescendentes.
Entrevista com Jackson Almeida e Gabriel Corrêa, Todos pela Educação, sobre a trajetória educacional da população negra do Brasil.
Entrevista com Tabata Amaral, deputada federal do estado de São Paulo, apresenta suas perspectivas sobre a trajetória educacional da população negra do Brasil, incluindo desenvolvimentos recentes, desafios e oportunidades futuras.
Entrevista com Tauá Lourenço Pires, co-directora do Instituto Alziras, sobre suas perspectivas sobre a trajetória educacional da população negra do Brasil, incluindo desenvolvimentos recentes, desafios e oportunidades futuras.
Entrevista com Odara Dias, pesquisadora de desigualdades raciais e educação no Centro Brasileiro de Análise e Planejamento (CEBRAP), sobre a trajetória educacional da população negra do Brasil.
O presente relatório tem como objetivo apresentar um panorama do ensino de inglês no Brasil, examinando as principais políticas nacionais que regulam e informam o aprendizado da língua inglesa e como elas foram implementadas.
Este chamado à ação é o resultado de uma iniciativa conjunta de líderes dos setores público e privado, assim como de múltiplos atores da sociedade civil que responderam ao chamado do Diálogo Interamericano para um Grupo de Trabalho sobre Conectividade Educacional em parceria com o Banco Interamericano de Desenvolvimento e o Banco Mundial.
Lucas Martins ingressou no Diálogo Interamericano em 2022 como Assistente de Programa e, posteriormente, como Associado do Programa de Educação.
Neste webinar, aprenderemos sobre as experiências dos atores do setor privado na geração de oportunidades para investir no desenvolvimento das crianças na América Latina.
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