Esta nota técnica introduz ações e aprendizados na elaboração e implementação de políticas públicas e incidência no Brasil e na Colômbia, adaptadas às necessidades das crianças indígenas e afrodescendentes.
Entrevista com Jackson Almeida e Gabriel Corrêa, Todos pela Educação, sobre a trajetória educacional da população negra do Brasil.
Entrevista com Tabata Amaral, deputada federal do estado de São Paulo, apresenta suas perspectivas sobre a trajetória educacional da população negra do Brasil, incluindo desenvolvimentos recentes, desafios e oportunidades futuras.
Entrevista com Tauá Lourenço Pires, co-directora do Instituto Alziras, sobre suas perspectivas sobre a trajetória educacional da população negra do Brasil, incluindo desenvolvimentos recentes, desafios e oportunidades futuras.
Entrevista com Odara Dias, pesquisadora de desigualdades raciais e educação no Centro Brasileiro de Análise e Planejamento (CEBRAP), sobre a trajetória educacional da população negra do Brasil.
O presente relatório tem como objetivo apresentar um panorama do ensino de inglês no Brasil, examinando as principais políticas nacionais que regulam e informam o aprendizado da língua inglesa e como elas foram implementadas.
Este chamado à ação é o resultado de uma iniciativa conjunta de líderes dos setores público e privado, assim como de múltiplos atores da sociedade civil que responderam ao chamado do Diálogo Interamericano para um Grupo de Trabalho sobre Conectividade Educacional em parceria com o Banco Interamericano de Desenvolvimento e o Banco Mundial.
Neste webinar, aprenderemos sobre as experiências dos atores do setor privado na geração de oportunidades para investir no desenvolvimento das crianças na América Latina.
Um desafio central para o Brasil é fomentar a intersetorialidade e a complementariedade das políticas e serviços, para a atenção e o desenvolvimento integral dos 20 milhões de crianças que se encontram na fase da primeira infância.
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