Diálogo Interamericano documenta y evalúa la solución de e-learning de HISPASAT como un modelo integral con potencial para responder al reto de conectar de forma significativa a estudiantes y profesores en escuelas remotas de América Latina.
En este informe, exploramos el potencial de la tecnología para el apoyo y el desarrollo de la primera infancia, basando este análisis en una investigación de 21 casos de América Latina.
El estudio «Panorama de los Programas de Visitas Domiciliarias en América Latina y el Caribe», elaborado por GRADE, UNICEF LACRO y el Diálogo Interamericano, destaca la importancia de las visitas domiciliarias para mejorar el cuidado y el desarrollo temprano de los niños.
El presente informe, elaborado en conjunto por Atipay, Innovación para la Gestión; UNICEF LACRO; y el Diálogo Interamericano, expone las mejores prácticas internacionales en el seguimiento presupuestal transversal y su aplicación al presupuesto para personas con discapacidad en Perú.
Este informe aborda los avances y desafíos para el derecho a la identidad de la niñez en movimientos mixtos en las Américas.
El informe ofrece nueva evidencia e información sobre la enseñanza-aprendizaje del idioma inglés para el trabajo en Guatemala.
Las micro credenciales tienen el potencial de promover la movilidad social y económica para individuos dentro y fuera del mercado laboral en América Latina y
En el marco del Evento Paralelo “Niñez Migrante y Refugiada en las Américas”, durante la 53° Asamblea General de la Organización de los Estados Americanos (OEA), se presentó el video: “Testimonio de la Niñez Migrante”.
El estudio Inglés para el Empleo en México: Realidades y Retos, contribuye a las discusiones y avances en el tema en referencia. Sus recomendaciones traducen los hallazgos de todo el estudio en posibles rutas complementarias entre sí, que se podrían implementar desde diferentes ámbitos y escenarios.
Este informe resume los principales hallazgos y ofrece reflexiones estratégicas sobre el desafío de cierre de brechas de financiamiento para los servicios de cuidado y educación en la región.
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