Les recomendamos un estudio recientemente publicado en el Journal of Education Policy (Revista de Políticas Educativas), “Segregación socioeconómica en un sistema educativo orientado hacia el mercado: El caso de Chile” (in English). Los autores, Juan Pablo Valenzuela, Cristian Bellei, and Danae de los Ríos, concluyen que la segregación socioeconómica es alta en las escuelas de Chile, ha aumentado ligeramente durante la última década, y se debe en parte a la dinámica del mercado que caracteriza el sistema.