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Un estudio (en inglés) reciente llevado a cabo por Alejandro Ganimian, estudiante de doctorado en la Escuela de Posgrado de Educación en Harvard y ex miembro del personal del PREAL, trata de determinar cómo estudiantes talentosos deciden entrar o no en la profesión docente. Concluye que factores como el salario inicial y las condiciones de trabajo son muy importantes. Si es correcto, el estudio indica que atraer a los estudiantes más talentosos a la profesión docente requerirá más que estrategias de marketing. Se deben hacer cambios reales a la profesión, posiblemente incluyendo salarios iniciales más altos y mejores condiciones profesionales.
Vea un resumen del estudio en Bastion, aquí.
