Un artículo reciente del New York Times trata sobre las deficiencias de las escuelas brasileñas, y los esfuerzos tardíos del gobierno de Lula para abordarlas. Sostiene que las carencias del sistema educativo brasileño impiden que el país se desarrolle plenamente como potencia global. El artículo cita a la Directora Ejecutiva de la Fundación Lemann, Ilona Becskeházy, quien basó sus comentarios en el informe nacional PREAL-Fundación Lemann de progreso educativo en Brasil, Overcoming Inertia?: A Report Card on Education in Brazil, 2009 (Saindo da inércia?: Boletim da educação no Brasil, 2009), originalmente publicado en portugués en marzo del 2010. En anexo encontrará la versión en inglés, la cual recién se publicó.

La versión PDF del informe de progreso educativo en inglés se puede descargar en:

https://www.preal.org/Archivos/Bajar.asp?Carpeta=Preal PublicacionesInformes de Progreso EducativoInformes Nacionales&Archivo=RC_Brazil.pdf o

https://www.lge.org.br/conteudoPortugues/modelos/conteudo_download.aspx?codConteudo=262&codTipoConteudo=download

La versión PDF del informe de progreso educativo en portugués se puede descargar en:

https://www.preal.org/Archivos/Bajar.asp?Carpeta=Preal%20PublicacionesInformes%20de%20Progreso%20EducativoInformes%20Nacionales&Archivo=BrazilRCFinal.pdf