Nos complace compartir con ustedes dos artículos publicados recientemente en The Washington Post. El primero presenta los resultados preliminares de la última evaluación de desempeño estudiantil en Washington, DC, que indican que las escuelas del distrito están mejorando el desempeño estudiantil en una magnitud y a un ritmo sin precedentes. El segundo artículo discute los factores que pueden explicar estas mejoras. Este artículo concluye que, si bien no puede determinarse exactamente cómo las reformas de accountability que ha implementado la titular de la cartera de educación, Michelle Rhee, han mejorado el desempeño estudiantil en el distrito, las mismas sin duda parecen estar en buen camino.
