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Durante la última década los países latinoamericanos han incrementado fuertemente su participación en evaluaciones internacionales, especialmente en el Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes (PISA1) de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) y, en menor medida, en TIMSS2 y en el Estudio Internacional de Educación Cívica, ambos propiciados por la IEA3. También ha sido muy alta la participación en el Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo (SERCE) de UNESCO/OREALC4, de carácter regional y enfocado en la educación primaria.
