Existe una importante base de conocimiento sobre cómo la políticas públicas pueden optimizar la enseñanza, el liderazgo y la participación social de las escuelas, con el fin de mejorar los resultados de los niños en la educación básica. Así se plantea en el libro “Mejorar las escuelas: estrategias para la acción en México” (OCDE, 2010), preparado por un grupo internacional de trabajo presidido por Sylvia Schmelkes. Su Capítulo 1, “Condiciones para el éxito de la reforma educativa”, es sintetizado en esta edición por los aportes que implica no solo para México sino para toda América Latina.

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