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Pocos actores deben estar conformes con las actuales estructuras salariales y las carreras profesionales docentes en América Latina. La insatisfacción comprende, prácticamente todas las dimensiones que se vinculan a ellas: desde el nivel absoluto de las remuneraciones hasta la existencia (o carencia) de incentivos monetarios que se ajusten a: a) las tareas y desempeños de los propios docentes en las escuelas y b) las necesidades de los sistemas educativos y, por tanto, de la sociedad en su conjunto.
