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Desde o início do governo da transição democrática, em 1990, até o
presente, as políticas governamentais de educação, no Chile, configuram uma ação de envergadura sem precedentes no último quarto de século, visando o melhoramento e a transformação do sistema escolar em um contexto de amplos consensos sobre o caráter estratégico deste setor para o projeto de desenvolvimento econômico e democrático do país.