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Education Programs That Work
What education programs have succeeded, or failed, in developing countries and what can Latin American policymakers learn from them?
Analysis
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Desarrollando estándares de contenido: creando un proceso para el cambio.
Líderes en todos los ámbitos del sistema educativo están desarrollando estándares para especificar aquéllo que los estudiantes deben saber y ser capaces de hacer en las principales áreas de contenidos. Los grupos locales y estatales, las organizaciones profesionales, y los consorcios de estados y distritos están diseñando estándares. Descargue…
La educación y la reforma de la educación en Centroamérica
En noviembre se dieron a conocer los resultados de un estudio regional sobre las reformas educacionales en Centroamrica, realizado entre 1997 y 1998 por investigadores de cinco pases, bajo la direccin de la Universidad Centroamericana (UCA) de Managua, a travs de su Programa de Promocion de la Reforma Educativa en…
Tendencias y cambios de la educación en Brasil
El perfil de la educación brasilera ha experimentado importantes cambios durante las últimas dos décadas: el analfabetismo ha caído sustancialmente, mientras que la matrícula ha crecido en forma considerable en todos los niveles escolares y el promedio de años de escolaridad ha aumentado. Sin embargo, el panorama de la educación…
Transformación educativa en Argentina: De cara a la sociedad del conocimiento
En los años ’80, el sistema educativo argentino mostraba un alto nivel de deterioro de su tradicional calidad, a lo que se sumaban los viejos problemas no resueltos: segmentación del servicio en términos de calidad según la situación socioeconómica o ubicación geográfica de la población; déficit de escolarización en el…
Plan Decenal Educativo de Colombia
En 1995 Colombia se propuso elaborar su primer Plan Decenal de Desarrollo Educativo para el periodo 1996-2005, concebido no como un proyecto de un gobierno sino de toda la sociedad. Este mandato emanaba de la Ley General de Educación de 1994, que establecía la elaboración de estos planes como instrumento…
Politicas Docentes en Centroamérica. Tendencias Nacionales. Guatemala
Este informe fue preparado por Floridalma Meza, consultora de ASIES, con el propósito de servir de base a un debate informado sobre Políticas de Formación Docente en Centroamérica. Para su elaboración se tomó en cuenta estudios nacionales, memorias de labores y documentos del Ministerio de Educación (MINEDUC), estadísticas actuales y…
Politicas docentes en Centroamérica. Tendencias nacionales. Panamá
Este informe fue preparado por Noemí Castillo en el marco de las actividades del Capitulo Centroamérica y República Dominicana del GTD/PREAL y debatido en el taller organizado por el Proyecto Estratégico Regional de Docentes de la Unesco/ OREALC. En él se resume una serie de foros, diagnósticos y recomendaciones sobre…
Reforma en marcha en El Salvador
Con más de diez años de innovaciones y reformas, El Salvador todavía enfrenta importantes desafíos en materia de cobertura y calidad de los servicios educativos. Las propuestas para avanzar estan contenidas en el Plan Decenal formulado en 1995 y han sido renovadas a través del documento «Desafíos de la educación…
Reforma educativa en Uruguay: visión de cinco años
A mediados de los 90 comenzó en Uruguay una reforma de su sistema educativo que, manteniendo los principios que lo han guiado desde una visionaria reforma en 1875, busca ajustarlo a las necesidades de los nuevos tiempos y enfrentar los aspectos deficitarios. Descargue el documento completo abajo
Venezuela: Propuestas sobre educación durante el último quinquenio
En la búsqueda de consensos para realizar reformas a su sistema educativo, los últimos dos gobiernos de Venezuela han llevado adelante experiencias masivas para generar propuestas concretas, destacándose el Compromiso Nacional Educativo y el Proyecto Educativo Nacional, respectivamente. El proceso de generación de un nuevo proyecto para la educación no…
Se preparan planes de acción para próxima Cumbre de las Américas
Los días 20 al 22 de abril del 2001 se realizará la tercera Cumbre de Las Américas en la ciudad de Quebec, Canadá. Al igual que en las ocasiones anteriores (Miami, Estados Unidos, en 1994 y Santiago de Chile en 1998), se reunirán las máximas autoridades de 34 naciones democráticas…
Declaración de Quito: Ministros de Educación fijan compromisos con la educación secundaria
Con una declaración que sintetiza una serie de compromisos con la educación secundaria, concluyó la Sexta Reunión Interamericana de Ministros de Educación, que se realizó entre el 12 y el 14 de agosto de 2009 en Quito (Ecuador) al alero de la Organización de Estados Americanos. En el evento, al…
Informe de Progreso Educativo de Panamá, 2001
Como parte de la iniciativa de la Comisión Internacional sobre Educación, Equidad y Competitividad Económica en América Latina (de PREAL) de publicar en forma periódica un informe sobre los avances en el área de educación en la región, se difunden aquí algunos de los contenidos centrales del documento correspondiente a…
Panorama del progreso educativo en Latinoamérica 2006
“Cantidad sin Calidad” es el nombre del Informe de Progreso Educativo en América Latina 2006, el segundo que publica el PREAL, ahora con el aval de su Consejo Consultivo, para hacer seguimiento a los principales indicadores y políticas educativas de la Región, cuyos principales contenidos se sintetizan aquí. Descargue…