“Cantidad sin Calidad” es el nombre del Informe de Progreso Educativo en América Latina 2006, el segundo que publica el PREAL, ahora con el aval de su Consejo Consultivo, para...
It is often said that the large-scale educational evaluation has acquired its current strategic role in the education services management, as a result of changes in the role of the...
“El imperativo de la calidad” ha sido el título –y el llamado de atención– del Informe 2005 elaborado por el Equipo de Seguimiento de la Educación Para Todos en el...
Tanto el mundo empresarial como organizaciones no gubernamentales pueden, desde fuera de las esferas públicas pero trabajando en asociación con ellas, contribuir al mejoramiento de la educación pública. Los casos...
The purpose of this document is to give a review of the policies, programs and practices related to parental and community involvement in schools in seven Latin American countries: Bolivia...
Los casos de estudios impulsados por el Grupo de Trabajo Profesionalización Docente del PREAL y presentados en julio pasado en un seminario internacional en República Dominicana (ver última página), dieron...
Como parte de las actividades del Grupo de Trabajo sobre Profesionalización Docente, de PREAL, se han desarrollado seis estudios de caso sobre la profesión docente en distintos países de Latinoamérica....
For a long time, poor coverage and low quality education in Latin America have been seen as some of the main causes for the slow economic growth and the unequal...
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